CRITÈRES VÉRIFIÉS
Une reconnaissance à la portée définie
L’approbation identifie la personne ou l’établissement et les domaines qui ont pu être vérifiés.
UN PROCESSUS CLAIR · UNE VISION GLOBALECritères et
Critères et
accompagnement.
Nous reconnaissons votre parcours et vous accompagnons pour renforcer votre offre.
Chaque parcours s’inscrit dans un contexte. Nous examinons votre pratique et votre enseignement selon des critères publics, en tenant compte de leurs fondements et de différentes formes d’apprentissage.
CRITÈRES PUBLICSLa clarté sur
La clarté sur
votre proposition.
L’examen est adapté au domaine déclaré et à votre activité de praticien, d’établissement ou de formateur. Nous recherchons la cohérence entre votre parcours, votre proposition et la portée que vous annoncez.
Notre approche des fondementsOrigines et fondements
Nous identifions l’origine de chaque proposition et ce qui la fonde : données probantes établies ou émergentes, plausibilité théorique, tradition, symbolisme ou spiritualité. Nous demandons des sources, des références ou des éléments permettant de la comprendre. Les affirmations doivent correspondre aux éléments disponibles ; l’ancienneté ou la plausibilité ne suffisent pas à démontrer l’efficacité.
Formation et parcours documentés
Nous examinons la préparation des personnes qui exercent et enseignent dans chaque domaine. Selon l’activité, celle-ci peut comprendre un enseignement formel, une formation spécialisée ou un apprentissage et une expérience transmis par une tradition. Ces éléments doivent être documentés par des certificats, des attestations, des références de maîtres ou de communautés, ou des relevés de pratique pertinents.
Portée de l’approche, de la méthode ou de la pratique
Nous demandons de décrire la prestation proposée, son public, ses objectifs et ses limites. Nous distinguons une approche thérapeutique, une méthode de travail et une technique ou une pratique précise. La formation et les justificatifs doivent correspondre à la portée déclarée ; connaître une technique ne suffit pas à attester d’une formation thérapeutique complète.
Cohérence et durée de la formation
Pour les établissements et les formateurs, nous examinons les objectifs, les contenus, la durée, la pratique, l’accompagnement et l’évaluation, ainsi que le parcours des enseignants. Le temps consacré et les possibilités de pratique doivent permettre d’acquérir les compétences annoncées. L’examen porte sur l’ensemble du programme et sur le domaine déclaré, sans se limiter à un décompte des heures.
Documents et responsabilité
Les éléments fournis doivent permettre de vérifier qui forme, ce qui est enseigné et ce qu’atteste chaque document. Nous examinons la cohérence entre le dossier et les informations publiques, ainsi que l’engagement envers le code de déontologie et les limites de l’activité. Nous demandons des précisions ou des justificatifs complémentaires si nécessaire.
ÉTAPE PAR ÉTAPEUne voie pour
Une voie pour
avancer avec clarté.
Vous savez ce qui est examiné, recevez une réponse motivée et pouvez fournir de nouveaux éléments.
Présentez votre proposition
Vous présentez votre parcours, vos domaines d’activité et les documents qui les étayent.
Nous examinons avec vous
Le secrétariat examine les éléments fournis et demande des précisions si nécessaire.
Vous recevez une réponse
Nous vous communiquons la décision, sa portée et les points qui nécessitent votre attention.
Les critères applicables sont-ils remplis ?
ÉLÉMENTS À COMPLÉTER
Conseils et plan d’amélioration
Nous convenons d’étapes pour compléter ou renforcer votre proposition, puis la réexaminer.
Notre accompagnementSi la reconnaissance ne peut être accordée, nous vous en expliquons les raisons et la possibilité de demander un nouvel examen en fournissant des éléments supplémentaires.
NOUS VOUS ACCOMPAGNONSEt si je ne remplis pas encore
Et si je ne remplis pas encore
les critères ?
Votre candidature peut être le début d’une démarche d’amélioration.
Nous pouvons vous aider à organiser les éléments de votre parcours de formation, à mieux décrire les fondements de votre approche, à préciser la portée de vos pratiques ou à renforcer la cohérence de votre offre de formation.
Échanger sur ma candidatureIdentifier les éléments manquants
Nous vous expliquons quel critère nécessite votre attention, pourquoi il compte et ce qui permettrait de progresser.
Convenir d’un parcours
Nous définissons ensemble les actions, les documents et un délai raisonnable adaptés à votre situation.
Réexaminer
Une fois les étapes convenues accomplies, nous examinons les nouveaux éléments et vous communiquons le résultat.
La reconnaissance correspondra aux critères et à la portée qui auront pu être vérifiés.
AVANT DE CANDIDATERLes questions qui
Les questions qui
ouvrent la voie.
ISHS accorde une reconnaissance privée du parcours et de l’activité déclarés, avec une portée définie. Elle ne remplace ni les diplômes officiels ni les habilitations professionnelles et ne constitue pas une validation scientifique de toutes les pratiques.
L’apprentissage par la tradition ou l’expérience est-il pris en compte ?
Oui, lorsqu’il est pertinent pour le domaine déclaré et qu’il peut être documenté. Vous pouvez fournir des attestations de maîtres ou de communautés, des références d’apprentissage et des relevés de pratique. Nous examinons leur lien avec ce que vous exercez ou enseignez et avec les exigences applicables à cette activité.
La reconnaissance d’un établissement couvre-t-elle tous ses cours ?
L’examen de l’établissement porte sur ses responsables, ses formateurs et un échantillon de programmes. Reconnaître un établissement ou un formateur ne revient pas à accréditer automatiquement tous ses cours ni à démontrer l’efficacité de chaque pratique enseignée.
Que se passe-t-il si ma candidature n’est pas retenue ?
Nous vous en communiquerons les raisons. Vous pouvez demander un nouvel examen en apportant des éléments supplémentaires. L’accompagnement permet de travailler les points qui peuvent être améliorés ; la reconnaissance est accordée lorsque le respect des critères applicables est vérifié.
Comment conserver la reconnaissance ?
La période de validité figure sur chaque fiche. Le membre tient ses données à jour, signale les changements importants et participe à la formation incluse. Le renouvellement nécessite de continuer à remplir les critères d’admission.
CLARTÉ · COHÉRENCE · CONFIANCELa clarté dans votre enseignement.